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가정 살리기 운동이란!
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Tae-Won Kim | 10468 | | 2012-04-27 | 2012-04-27 16:44 |
| 공지 |
家庭を生かす運動について
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朴東一牧師 | 10485 | | 2012-04-27 | 2012-04-27 16:47 |
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자녀를 성공으로 이끄는 좋은 습관 5가지 - 4
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Tae-Won Kim | 708 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 00:16 |
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4. 밝은 이미지를 만들어간다 미소를 띤 얼굴은 상대방을 편안하게 하고 인간 관계를 좋게 한다.
나아가 ‘저 사람은 성공할 거야’라는 긍정적인 기대를 품게 만든다.
자녀가 이미지 메이킹을 해야 하는 이유이다. 좋은 인상은...
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자녀를 성공으로 이끄는 좋은 습관 5가지 - 5
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Tae-Won Kim | 779 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 00:17 |
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5. 습관 관리표를 작성한다 『성공하는 사람들의 7가지 습관』으로 유명한 스티븐 코비는
마음의 습관들은 우리의 시간과 삶의 질에
다른 어떤 요인보다도 큰 영향을 준다고 말한 바 있다.
그렇기에 어렸을 때부터 나쁜 싹은 자...
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子供を成功に導く良い習慣５－１
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李ナヒョン | 712 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 02:28 |
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1.夢リストを作成するようにする。
夢リストを作成することは子供も両親も分からなかった潜在された創造力を発見するきっかけになる。
夢リストは一日に一つ以上書き、 比較的簡単に成し遂げることができることから始める。
例えば‘可愛いシャープペン...
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子供を成功に導く良い習慣５－2
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李ナヒョン | 731 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 02:29 |
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2.子供に期待メモを渡す
普通心理学者は否定的な期待は問題の行動を起こすが、
肯定的な期待をする場合には 期待に応じる行動をすることが人間の本性だという。
そのような面で変わらず愛の表現をするために 期待メモを渡すのは大きい効果を発揮する。 ...
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子供を成功に導く良い習慣５－３
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李ナヒョン | 707 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 02:45 |
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3.成功を視角化する
視角化というのは、自分の夢が達成された状態を描きや写真であらかじめ経験してみることだ。
さて、子供の成就能力に大きな助けになる視角化はどうやってできるのだろうか?
例えば子供の夢が警察庁長官ならば、
警察の日に大統領に...
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子供を成功に導く良い習慣５－4
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李ナヒョン | 709 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 03:05 |
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4. 明るいイメージを作っていく
微笑を浮かべた顔は相手方を心安らかにして人間関係を良くする。
進んで‘あの人は成功するのだ’という肯定的な期待を抱くようにさせる。
それが子供がイメージ メーキングをしなければならない理由である。
良い印象は...
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子供を成功に導く良い習慣５－5
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李ナヒョン | 718 | | 2012-06-27 | 2012-06-27 03:20 |
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5.習慣管理表を作成する
『7つの習慣－成功には原則があった！』で有名なスティーブン・コヴィーは
心の習慣は私たちの時間と生活の質に 他のどんな要因よりも大きい影響を与えると話したことがある。
それで幼い時から悪い芽は切って 良い習慣をつけて...
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부부 사이를 풍요롭게 하는 행동
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Tae-Won Kim | 1013 | | 2012-06-29 | 2012-06-29 08:46 |
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부부 사이를 풍요롭게 하는 행동 1. 하루 일과를 마치고 집에 돌아와서 그날 있었던 일에 대해 얘기한다.
2. 일과 중 휴식 시간에 잠깐이라도 배우자에게 안부 전화를 한다.
3. 부모님이나 형제자매에게 함께 안부 전화를 한다....
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우린 아버지의 이런 모습이 좋아요
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Tae-Won Kim | 794 | | 2012-06-29 | 2012-06-29 08:55 |
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1. 올바른 가치관을 심어 주며, 능력과 적성에 맞는 진로를 선택할 수 있도록
관심을 가져주는 아버지.
2. 겉은 엄격하면서도 속으론 따뜻한 마음으로 뒤에서 든든한 후원자가 되어 주는 아버지.
3. 우리를 믿어 주고 독...
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우린 어머니의 이런 모습이 좋아요
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Tae-Won Kim | 899 | | 2012-06-29 | 2012-06-29 08:59 |
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1. 우리가 매사에 좌절하지 않도록 용기와 자신감을 심어 주는 어머니.
2. 우리들의 고민과 생각을 이해하려고 하고 대화로써 문제를 해결하는 어머니.
3. 남과 비교하지 않고 우리가 가지고 있는 소질과 적성을 파악하여 조언을...
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夫婦の間を豊かにする行動
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李ナヒョン | 824 | | 2012-07-01 | 2012-07-01 02:23 |
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1. 仕事を終えて家に帰ってきて、その日あったことに対して話す。
2. 日課中休憩時間に短い時間でも配偶者に安否電話をする。
3. ご両親や兄弟姉妹に共に安否電話をする。
4. 一緒に散歩をする。
5. お互いの重要な記念すべき日を記憶して祝ってあげる...
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私たちはお父さんのこのような姿が好きです！
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李ナヒョン | 799 | | 2012-07-01 | 2012-07-01 02:35 |
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1. 正しい価値観を教え、能力と適性に合う進路を選択することができるように 関心を持って導いえてくれるお父さん。
2. 見た目は厳格ながらも心の中は暖かくて、後から力強い後援者になってくれるお父さん。
3. 私たちを信じて独立心と自立心を育てるお父...
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私たちはこんなお母さんが好きです！
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李ナヒョン | 831 | | 2012-07-01 | 2012-07-01 02:47 |
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1. 私たちがすべてに挫折しないように勇気と自信を奮い立たせるお母さん。
2. 私たちの悩みと考えを理解しようとして対話で問題を解決するお母さん。
3. 他人と比較しないで私たちが持っている素質と適性を把握して助言をするお母さん。
4. 私たちをご両...
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스스로 생각하는 아이로 키우려면
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Tae-Won Kim | 800 | | 2012-07-06 | 2012-07-06 13:53 |
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스스로 생각하는 아이로 키우려면
서너 살짜리 아이와 슈퍼를 가면
하루 종일 "이게 뭐야"? "이건 왜 그래"?와 같은 질문을 정신 없이 쏟아낸다.
이렇게 호기심과 창의력이 뛰어난 아이들의 생각하는 힘을 막는 요인은 무엇일까?...
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아이가 충분히 사고할 수 있는 능력은 생활에서 나온다
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Tae-Won Kim | 787 | | 2012-07-06 | 2012-07-06 13:55 |
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아이가 충분히 사고할 수 있는 능력은 생활에서 나온다. 기본적으로 사고력이나 창의력이란 학습만으로 이루어지는 특성이 아니다.
하나의 아이디어를 얻어도 그 안에서 생활에 실천할 지침이나
남이 해보지 않은 새로운 생각을 해...
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질문할 수 있는 아이로 키우려면 질문을 생활화하라 - 1
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Tae-Won Kim | 830 | | 2012-07-06 | 2012-07-06 13:58 |
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질문할 수 있는 아이로 키우려면 질문을 생활화하라 - 1 아이들의 사고력, 논리력, 창의력을 키우는 첫 발걸음은
"왜 그렇지"? "무엇 때문에 그렇게 되었을까"?와 같은 궁금증에서 비롯된다.
"엄마, 왜 착한 사람이 나쁜 사람을 ...
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질문할 수 있는 아이로 키우려면 질문을 생활화하라 - 2
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Tae-Won Kim | 1071 | | 2012-07-06 | 2012-07-06 14:01 |
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질문할 수 있는 아이로 키우려면 질문을 생활화하라 - 2
일반적으로 질문의 위력은 생각의 초점을 바꾸고 확대하는 데 있다.
아이들이 스스로 동기화될 수 있는 가장 좋은 방법도 질문으로부터 시작된다.
특히, 유아기는 자신...
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하나의 답이 아닌 여러 개의 답이 나올 수 있도록 브레인 스토밍 하라
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Tae-Won Kim | 911 | | 2012-07-06 | 2012-07-06 14:02 |
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하나의 답이 아닌 여러 개의 답이 나올 수 있도록 브레인 스토밍 하라. 한 가지 질문에 단 한가지의 답만 존재한다면
깊이 생각해 볼 필요성이나 더 도전해 볼 가치를 잃어버린다.
부모가 원하는 대답이 나왔다고 그것으로 질...
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충분한 경험과 적용을 통해 지식을 학습할 수 있도록 도와라
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Tae-Won Kim | 935 | | 2012-07-06 | 2012-07-06 14:04 |
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충분한 경험과 적용을 통해 지식을 학습할 수 있도록 도와라. 인간의 단기기억이 장기기억으로 변화하는 과정에서
가장 중요한 두 가지 요인은 반복학습과 정서적 경험이라고 한다.
여기서 단기기억은 시간이 지나면 바로 잊어버...
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自ら考える子供として育てるには
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홍상철 | 855 | | 2012-07-09 | 2012-07-09 09:25 |
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自ら考える子供として育てるには
3～4才の子供と一緒にスーパーに行くと
一日中、“これは何？”“これはどうしてそうなの？”のような質問を沢山して来ます。
このように好奇心と創意力に優れた子供たちの考える力の妨げになる要因は何だろうか？
色んな...
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